Estudiantes de Ingeniería Industrial realizan visita académica a la Planta de Tratamiento de Agua La Atarjea – SEDAPAL
En el marco del curso de verano 2026-0 de Operaciones de Procesos Unitarios, estudiantes realizaron una visita académica a la Planta de Tratamiento de Agua La Atarjea – SEDAPAL, con el objetivo de comprender de manera directa los procesos involucrados en la potabilización del agua. Esta actividad permitió reforzar los contenidos teóricos desarrollados en clase y promover una mayor conciencia sobre la importancia del recurso hídrico y su adecuada gestión.
La jornada inició con una bienvenida e inducción sobre las medidas de seguridad, seguida de un recorrido guiado por las principales áreas del sistema de tratamiento. Durante la visita, los estudiantes conocieron la bocatoma, donde se explicó el proceso de captación del agua; el estanque regulador N.° 1, destinado a la regulación y control del caudal; y la arqueta de la planta 1, en la que se detallaron aspectos operativos clave del proceso.
Asimismo, se abordaron las principales etapas del tratamiento del agua, entre ellas la coagulación–floculación, sedimentación, filtración y desinfección, además de la infraestructura asociada al control de caudales y los sistemas automatizados de monitoreo de la calidad del agua. Se destacó también la relevancia del análisis microbiológico como parte fundamental para garantizar el suministro de agua segura a la población.
La visita contó con la explicación del Ing. Juan Daniel Muñoz Borjas, ingeniero mecánico de fluidos y Jefe de Operaciones de la planta, quien brindó una visión técnica y operativa del proceso. Durante su exposición, resaltó los principales retos del tratamiento del agua potable, como la alta contaminación del río Rímac y la necesidad de aplicar procesos rigurosos para asegurar la calidad del agua distribuida. De igual manera, se reforzaron conceptos de educación sanitaria y ambiental, enfatizando el uso responsable del agua.
Los estudiantes participaron activamente realizando observaciones, formulando preguntas al equipo técnico y relacionando lo observado con los conceptos revisados en clase. Como parte del aprendizaje, elaborarán un informe académico que consolide los conocimientos adquiridos durante la visita. Esta experiencia contribuyó significativamente a su formación profesional y les permitió valorar la magnitud y responsabilidad que implica la gestión del abastecimiento de agua potable.
